Обучение через игру в возрасте, когда мозг учится лучше всего!
Малыш не говорит?
Избегает взгляда?
Вы не знаете, что делать?
Ваш малыш как будто в своем мире?
Вашему малышу от 1,5 до 5 лет и вы заметили у него проблемы в развитии? Не теряйте драгоценное время!
Мозг маленького ребенка — это чудо. Именно в этом возрасте, он способен меняться и учиться так, как не сможет уже никогда.
Это — то самое «окно», когда можно наверстать, догнать и раскрыть весь потенциал. Не ждите, пока оно закроется.
Мозг маленького ребенка — это чудо. Именно в этом возрасте, он способен меняться и учиться так, как не сможет уже никогда.
Это — то самое «окно», когда можно наверстать, догнать и раскрыть весь потенциал. Не ждите, пока оно закроется.
Денверская модель (ESDM) — это не про «занятия за столом».
Это про то, как превратить каждый момент — от завтрака до постройки башни из кубиков — в шаг к общению, пониманию и улыбке.
Денверская модель (ESDM) – мировой стандарт раннего вмешательства для детей с:
А лучший способ достучаться до него — через игру.
Это про то, как превратить каждый момент — от завтрака до постройки башни из кубиков — в шаг к общению, пониманию и улыбке.
Денверская модель (ESDM) – мировой стандарт раннего вмешательства для детей с:
- задержкой речи, моторики, мышления;
- трудностями в общении и поведении;
- подозрением на аутизм (РАС).
А лучший способ достучаться до него — через игру.
Что происходит на консультации и как проходят занятия
Следующие занятия
Занятия проводятся индивидуально и могут быть назначены с учетом рекомендаций специалиста.
Обычно это происходит от 2 до 4 раз в неделю, в зависимости от состояния ребенка и целей терапии.
Обычно это происходит от 2 до 4 раз в неделю, в зависимости от состояния ребенка и целей терапии.
Первая консультация
На первой консультации вы получите не диагноз, а понятную дорожную карту:
- что происходит с вашим ребенком
- что конкретно мы можем сделать, чтобы ему помочь
О методе ESDM
Кто проводит занятия по этой модели
Занятия по Денверской модели проводятся опытными специалистами по раннему развитию, обладающие специальной подготовкой для работы с детьми, имеющими отклонения в развитии. В Липецке всего два специалиста, имеющих официальную сертификацию по методике ESDM. Один из них — Пожидаева Марина Алексеевна
ESDM используется при выявленных нарушениях развития
- нарушение социальной коммуникации
- задержка психоречевого развития
- трудности в социальной адаптации
- проблемы с поведением
основанный на принципах доказательной медицины метод, предназначенный для оценки и коррекции задержек в развитии детей в возрасте от 0 до 5 лет
Денверская модель раннего вмешательства (ESDM)
Сделайте этот первый шаг. Запишитесь
Не ждите!
Раннее начало — крайне важный фактор.
Раннее начало — крайне важный фактор.
Часто задаваемые вопросы родителей специалисту по Денверской модели (ESDM)
Это один из самых главных вопросов! Ключевое отличие — в подходе и формате.
ABA-терапия часто более структурирована, занятия могут проходить за столом и фокусироваться на отработке конкретных навыков через повторение.
Денверская модель (ESDM) — это естественная, игровая терапия. Мы не заставляем ребенка, а следуем за его интересами. Если он взял машинку, мы не отбираем ее, чтобы учить цвета, а используем машинку, чтобы развивать коммуникацию («Поехали! Би-би!»), совместное внимание (катаем ее туда-сюда вместе), имитацию (как я стучу по машинке). Мы встраиваем обучение в естественные, веселые взаимодействия, что делает ребенка более мотивированным и вовлеченным. ESDM работает над всеми сферами развития одновременно: общение, речь, игра, социальные навыки, познание.
ABA-терапия часто более структурирована, занятия могут проходить за столом и фокусироваться на отработке конкретных навыков через повторение.
Денверская модель (ESDM) — это естественная, игровая терапия. Мы не заставляем ребенка, а следуем за его интересами. Если он взял машинку, мы не отбираем ее, чтобы учить цвета, а используем машинку, чтобы развивать коммуникацию («Поехали! Би-би!»), совместное внимание (катаем ее туда-сюда вместе), имитацию (как я стучу по машинке). Мы встраиваем обучение в естественные, веселые взаимодействия, что делает ребенка более мотивированным и вовлеченным. ESDM работает над всеми сферами развития одновременно: общение, речь, игра, социальные навыки, познание.
Родители — это самые главные агенты изменений в жизни ребенка! Ваша роль не просто важна, она критична.
Присутствие и участие: Да, мы настоятельно рекомендуем активное участие родителей на занятиях. Вы научитесь конкретным стратегиям и приемам, которые помогут вам общаться и развивать ребенка не только 2-3 часа в неделю с терапевтом, а ежедневно — во время одевания, купания, прогулки, еды.
Перенос навыков: Цель в том, чтобы ребенок использовал новые навыки не только с терапевтом, но и с вами. Вы узнаете, как создавать мотивирующие ситуации, как поощрять попытки общения и как усложнять игру. Терапия по Денверской модели — это, по сути, обучение для всей семьи.
Присутствие и участие: Да, мы настоятельно рекомендуем активное участие родителей на занятиях. Вы научитесь конкретным стратегиям и приемам, которые помогут вам общаться и развивать ребенка не только 2-3 часа в неделю с терапевтом, а ежедневно — во время одевания, купания, прогулки, еды.
Перенос навыков: Цель в том, чтобы ребенок использовал новые навыки не только с терапевтом, но и с вами. Вы узнаете, как создавать мотивирующие ситуации, как поощрять попытки общения и как усложнять игру. Терапия по Денверской модели — это, по сути, обучение для всей семьи.
Мы начнем с самого фундамента — с установления совместного внимания и мотивации к общению.
Совместное внимание: Это когда вы и ребенок вместе смотрите на один и тот же предмет и делитесь эмоциями по этому поводу. Мы не будем форсировать взгляд в глаза, а создадим такие интересные и веселые ситуации (пускание мыльных пузырей, забавные звуки), где ребенку захочется посмотреть на вас, чтобы продолжить игру.
Коммуникация: Сначала мы будем поощрять любые попытки общения — взгляд, жест, звук. Мы будем использовать множество невербальной коммуникации (жесты, мимику) и параллельно озвучивать все, что происходит, создавая для ребенка богатую речевую среду. Слова появятся на этом прочном фундаменте совместной деятельности.
Совместное внимание: Это когда вы и ребенок вместе смотрите на один и тот же предмет и делитесь эмоциями по этому поводу. Мы не будем форсировать взгляд в глаза, а создадим такие интересные и веселые ситуации (пускание мыльных пузырей, забавные звуки), где ребенку захочется посмотреть на вас, чтобы продолжить игру.
Коммуникация: Сначала мы будем поощрять любые попытки общения — взгляд, жест, звук. Мы будем использовать множество невербальной коммуникации (жесты, мимику) и параллельно озвучивать все, что происходит, создавая для ребенка богатую речевую среду. Слова появятся на этом прочном фундаменте совместной деятельности.
Денверская модель действительно предполагает достаточно интенсивное вмешательство — обычно 20-25 часов в неделю. Но пусть это число вас не пугает!
Что входит в эти часы: Это не только занятия с терапевтом. Эти часы включают в себя все время бодрствования ребенка. 2-3 часа с специалистом — это основа, где мы ставим цели и учим вас стратегиям. А остальные 15-20 часов — это вы, применяющие эти стратегии в повседневной жизни. Каждая прогулка, каждая ложка каши, каждая смена подгузника становятся возможностью для развития. Таким образом, терапия длится весь день, но без давления и в формате игры.
Что входит в эти часы: Это не только занятия с терапевтом. Эти часы включают в себя все время бодрствования ребенка. 2-3 часа с специалистом — это основа, где мы ставим цели и учим вас стратегиям. А остальные 15-20 часов — это вы, применяющие эти стратегии в повседневной жизни. Каждая прогулка, каждая ложка каши, каждая смена подгузника становятся возможностью для развития. Таким образом, терапия длится весь день, но без давления и в формате игры.
Оценка прогресса в ESDM — это постоянный и систематический процесс.
Начальная оценка: В начале мы проводим подробную диагностику по 140+ навыкам в разных сферах развития, чтобы создать индивидуальный план обучения.
Ежеквартальные оценки: Каждые 12 недель мы перепроверяем эти навыки, чтобы точно видеть динамику и понимать, что работает, а что нужно скорректировать.
Первые изменения: Что касается сроков, первые позитивные изменения часто видны уже через несколько недель или месяцев. Это не обязательно будут сразу слова. Это может быть то, что ребенок стал чаще смотреть на вас во время игры, начал протягивать руку, чтобы попросить, дольше удерживать совместное внимание или издавать новые звуки. Мы фокусируемся на этих, казалось бы, маленьких, но очень значимых шагах, которые являются основой для больших достижений.
Начальная оценка: В начале мы проводим подробную диагностику по 140+ навыкам в разных сферах развития, чтобы создать индивидуальный план обучения.
Ежеквартальные оценки: Каждые 12 недель мы перепроверяем эти навыки, чтобы точно видеть динамику и понимать, что работает, а что нужно скорректировать.
Первые изменения: Что касается сроков, первые позитивные изменения часто видны уже через несколько недель или месяцев. Это не обязательно будут сразу слова. Это может быть то, что ребенок стал чаще смотреть на вас во время игры, начал протягивать руку, чтобы попросить, дольше удерживать совместное внимание или издавать новые звуки. Мы фокусируемся на этих, казалось бы, маленьких, но очень значимых шагах, которые являются основой для больших достижений.